12 реколта филми с инструкции, които си заслужава да се гледат

{h1}


Може би сте гледали класическия филм за гражданска защита „Патица и корица”Като част от документален филм за следвоенния период, клип на неволно весел хигиенен филм по време на гледане Мистериозен научен театър 3000, или реколта филм, в който ние самите включихме публикация като тази.

Замисляли ли сте се откъде идват тези кратки учебни филми от 50-те и 60-те години?


След Втората световна война режисьорите пуснаха нов вид филм в училищата. Филмите, които преди бяха използвани в класните стаи, бяха скучни и статични - суха лекция, дублирана върху неподвижни кадри и кадри и изображения в документален стил. Прогресивните педагози вярваха, че филмите с повече драма, емоции, екшън и личност могат по-добре да уловят интереса на учениците, да подпомогнат учебния процес и да оформят поведението им. Идеята се разраства и от 1945 г. до изгарянето им през 70-те години нови студия, посветени на целта, излъчват десетки хиляди нискобюджетни учебни филми, гледани от милиони ученици. Заглавията варираха от Инсектите са интересни да се Да научим за носа си.

Винтидж заглавие на филм с инструкции, които показвате вашите маниери


Малка подгрупа, около 3%, от този нов жанр бяха известни като „социални насоки“ филми. Филмите за социални насоки достигнаха своя разцвет от около 1945-1960 г. и се родиха от истинската грижа на режисьорите за щастието и благополучието на подрастващото поколение. Отрезвяващо е, когато си мислите, че един петнадесетгодишен през 1945 г. не е знаел нищо друго освен Голямата депресия и Световната война от раждането си. Възрастните се тревожеха, че младите хора, които са се сблъскали с такива трудности, ще завършат като Изгубеното поколение, възникнало след Първата световна война - цинични, измъчени и неморални. Създателите на филми искаха да предоставят на младите хора полезни насоки, които биха могли да им помогнат в социализирането, намирането на щастие, разгръщането на техния потенциал и включването на граждани, които успяват да се ориентират във все по-сложен свят. Филмите рекламираха предимствата на отговорния, чист начин на живот както за индивида, така и за обществото като цяло. След като току-що спечелиха война, като се обединиха като нация, хората бяха силно оптимистични относно добродетелите на гражданското мислене и солидарността.



Винтидж учебни филми, които се доверяват в училище у дома, приятели и групи.


Въпреки че филмите могат да изглеждат наивни, проповеднически и конформистки (и тези, насочени към момичета, сексистки) за съвременен зрител, те не са правени с ръчно извиване на кофти пичове. Техните продуценти бяха либерали и прогресисти по тяхно време; консервативните родители смятаха, че моралните инструкции трябва да бъдат оставени на родителите и че училищата трябва да се придържат към трите Rs. Създателите на филми с инструкции, от друга страна, смятаха, че филмите в „холивудски стил“ ще добавят необходимото подкрепление към съветите, които децата получават у дома. Всеки филм беше направен под ръководството на „сътрудник в образованието: професори, социолози и психолози, които предоставиха принос с надеждата да направят съветите по-скоро„ академични “, отколкото коляно. Използването на диаграми и графики беше популярно.

Интересно е, че основателят на най-плодотворната и известна студия за социално ориентиране - Coronet Films - беше Дейвид Смарт, който също създаде Gentleman’s Quarterly (GQ) и Esquire. Смарт беше много вярващ в силата на учебните филми и взе парите, които спечели от списанията си, и ги изля за изграждането на студиото Coronet в предградие извън Чикаго. С две звукови сцени, милионното студио беше най-голямото източно от Холивуд.


Винтидж заглавие на филм с инструкции знайте себе си да откриете и изразите истината

Днес филмите за социални насоки може да изглеждат весели, но техните продуценти искрено искат да достигнат до млади хора, които търсят как да бъдат добър човек и да живеят задоволителен живот. Филмите бяха първите, които изобразяват ежедневието от гледна точка на тийнейджърите и вярвайте или не, целта на продуцентите беше да ги направят възможно най-реалистични; вярваха, че филмите не могат да променят поведението си, освен ако зрителят не се идентифицира с героите. (Всъщност не знаем как учениците реагираха на тях по това време, но широкото им използване в продължение на десетилетие предполага, че поне не са се изсмивали от класната стая). Повечето филми започват с млад човек, изправен пред дилема или трудна ситуация и в продължение на около десет минути той научава нещо ново, прави някои анализи за това как може да се промени и след това обръща нещата за себе си; филмите са нови, тъй като показват героите, които се развиват, вместо да бъдат строго едномерни.


Към 60-те години на миналия век сериозният стил на филмите за социални насоки вече не се вписва в променящата се култура, а студията за обучение накуцват през следващото десетилетие, като произвеждат парчета за безопасността на шофирането и наркотиците, преди да затворят напълно. Някои учебни филми са собственост на съвременни образователни компании и живеят в архивите на университетите, но стотици са изхвърлени и са загубени завинаги.

За щастие, в ерата на YouTube, тези, които са оцелели, получават нов живот, като бъдат публикувани онлайн. Понякога те са доста сиреневи, неволно забавни, остарели и малко бавни за нашето неистово внимание? Обзалагате се. Въпреки това, аз съм безгрижен фен на тези стари училищни филми за социални насоки. Оценявам тяхната искреност във време на досадна ирония. Оценявам идеята, че има правилен и грешен начин да се правят нещата и че всички ние имаме роля в избора на първите и укрепването на обществото. И оценявам идеята, че никой не научава такива неща естествено - те трябва да бъдат научени, и подсилени възможно най-често.


Гледах няколко десетки от тези филми и по-долу предлагам дванадесет от любимите си. Дванадесет филма, които си струва да гледате и могат да дадат няколко ядра мъдрост, ако сте готови да преглътнете цинизма си в продължение на десет минути и да се търкаляте със сиренето.

- Миналата година AoM експериментира със създаването на модерен социален филм за ориентиране в ретро стил, и се надявам да направя повече тази година.

Развиване на самоувереност (1951)

Любезният учител помага на Алън да разбере как да стане по-самостоятелен. Насърчен да измисли нещата сам и да поеме лична отговорност за действията си, Алън започва да прави собствени избори, като да реши да носи вратовръзка на среща, без да иска мнението на хората си. Татко помага на напредъка на Алън, като му дава копие от есето на Емерсън по темата.

За вкъщи: „Трудна работа е да станете самостоятелни, но това са стъпките: Поемете отговорност. Бъди информиран. Знайте къде отивате. Вземете собствени решения. '

Извадете го! (Емоционален баланс) (1951)

Хауърд се надява на „А“ в час по история, но когато получи отчетната си карта, той се ядосва, когато открива, че има Б. „Работих за А и трябваше да си взема!“ Гърчове Хауърд. Главният му говори с него за това как, когато очаквате твърде много, това може да доведе до разочарование и „емоционално разстройство“. Вместо да мислите „Каква полза?“ когато не получи това, което иска, Хауърд се научава да „насочва вашата емоционална енергия в директна атака върху вашия проблем!“

За вкъщи: „Едно е да си поставите високи цели. Съвсем друго е да бъдеш емоционално разстроен всеки път, когато пропуснеш целта си. '

Ти и твоята работа (1948)

Този филм отговаря на вековния въпрос: „Как можеш да свършиш работа добре, ако тя не е интересна?“ Франк заема първата си работа в магазин за обувки, но не харесва монотонността и досадни клиенти и не може да разбере защо шефът му е луд, че често се появява късно. Когато Франк е уволнен, той моли съветника си да му намери нова работа. Съветникът му казва разумно, че ако е имал проблеми на предишното си място на работа, тогава той ще има проблеми и на следващото си, а след това помага на Франк да разбере как можете да намерите удовлетворение във всякакъв вид работа.

За вкъщи: „Всяка работа, удряне на самолет или продажба на обувки е толкова важна, колкото и да я направите. Ако смятате, че не е важно, каквото и да е, скоро ще ви омръзне и ще го направите зле. За да се насладите на работата си, трябва да намерите нещо повече от пари. Нуждаете се от лично удовлетворение, гордост от постиженията, чувство за важност за другите, независимо дали става въпрос за работа на непълно работно време след училище или за кариера през целия живот. '

Ползите от гледането напред (1950)

<Ник, изцяло американски бръмбар, не мисли за бъдещето си; той не знае какво ще прави следващата седмица, още по-малко догодина. Неговият съученик му го дава направо: той ще бъде гласуван най-малко вероятно да успее и е на път да се превърне в дрифт и дори изцяло клошар! След като си представя бъдещия си скучен живот, Ник вижда светлината, докато работи по изработката на маса; той осъзнава колко важни са подробните планове нещо да излезе правилно и как трябва да спре да се движи и да започне да гледа напред какво иска да бъде бъдещето му.

За вкъщи: „За да успееш в нещо, трябва да имаш цел. И правете планове за постигането му. И непрекъснато да работите върху това. '

Вашите пестеливи навици (1948)

Джак иска нова камера, но той винаги изяжда драскотината си с луксозните слънчогледи Peach Super Delight. Така той се научава как да определя бюджет, да следи разходите си, да създава графика към целта си, да оправя нещата, за да работи, а не да купува евтино, което никога не е истинска сделка! Правейки без екстравагантност, намирането на евтини начини да се забавлявате и оправянето на нещата и правенето им да траят, Джак скоро достига целта си и научава удовлетворението да бъде пестелив.

За вкъщи: „Когато искате нещо достатъчно трудно, можете да намерите начини да го спестите.“

Колко честен си? (1950)

Група ученици се събират в офиса на атлетичния директор на гимназията, за да обсъдят последствията, които един ученик смята за епизод на нечестност. Докато учениците представят своите гледни точки, ние научаваме, че когато си „честен, трябва да намериш истината, а това не винаги е лесно“.

За вкъщи: „Когато имате проблем със собствената си честност, това ще ви помогне да запомните тези три точки. Познайте себе си: бъдете сигурни в намеренията си - мотивите, които стоят зад това, което правите и казвате. Намерете истината: тествайте я в светлината на миналия опит и като я проверявате по всякакъв начин. И изразете истината: уверете се, че казвате това, което искате да кажете, и се уверете, че значението ви е ясно на слушателите ви. '

Самосъзнателен човек (1951)

Как можете да преодолеете самосъзнанието? Винаги, когато той е в социални условия, Марти чувства, че върху него има прожектор, че всички го разглеждат и той замръзва. Той се научава да преодолява самосъзнанието си, като практикува и насочва вниманието към другите и ситуацията като цяло, вместо да мисли за себе си като за всичко важно.

За вкъщи: „Ако можех да стана сръчен, нямаше да се страхувам толкова от това ... щях да забравя за себе си и просто да мисля да го направя добре.“

Как да запазим работа (1949)

Ед е съкратен и кандидатства за нова работа. Той се оплаква на интервюиращия колко гнил е последният му работодател и как никога не е бил повишаван или повишаван, но че това не е било по негова вина! Интервюиращият помага да пробие състоянието на отричане на Ед, като го кара да вижда нещата от гледна точка на работодателя и създава контраст между двама служители - Goofus и Gallant на работното място.

За вкъщи: „Докато времената са добри, ще има работа за момчета, които едвам правят достатъчно, за да се справят. Но за да запазите работа, когато работата стане груба, трябва да осигурите работата си - направете се толкова ценен, че работодателят ви не може да ви пусне. '

Действай на възрастта си (1949)

Когато Джим издълбава инициалите си в бюрото си, той е изпратен до директора на визитата, който му предлага урок за израстването. Те обсъждат факта, че много млади мъже все още се държат като малки момчета, защото докато някои части от личността им са узрели, други части са все още незрели и предизвикват „инфантилна реакция“, когато нещата не се развият по своя начин. Джим вдига бодлите от пикантния портиер, оценява и оценява колко стари са различните аспекти на поведението му и се ангажира да приведе тези възрасти, така че да съответстват на реалната му възраст. Вие също трябва да вземете анкета за поведенческа възраст!

Ръчно написана диаграма на колко години съм.

За вкъщи: „Различните части на нашата личност растат с различни темпове.“

Mind Your Manners (1953)

Този филм проследява Джак, златен пример за възпитана младост, докато демонстрира добрите си маниери у дома, в училище и с приятелите си. Джак е топъл и учтив към семейството си, усърдно приема телефонни съобщения, обръща внимание в клас и дори подбира мъх от роклята на сестра си. Филмът напомня на зрителя, че „маниерите ви се показват през целия ден“ и че маниерите правят живота по-добър за всички. И помнете: „Момичета, нека мъжете помогнат. Те се наслаждават. '

За вкъщи: „Където и да отидете, маниерите ви са с вас и те оставят своя отпечатък. Те ви помагат да се чувствате сигурни и в себе си и правят впечатление на хората - на всеки, когото срещнете. “

Какво да правим на среща (1950)

Ник, от „Ползите от гледането напред“, има друг проблем с планирането - как да реши какво да прави на среща. Ник открива, че груповите срещи правят отлични първи срещи, тъй като осигуряват удобен начин за запознаване с някого и че най-добрите видове срещи са евтини и не са твърде ангажирани или трябва да се притеснявате предварително - такива, които можете да носите макар и удобно. Той също така научава, че винаги трябва да планирате дейност, която ще хареса на момичето! Ако някога сте се чудили как да поканите момиче на печено сладкиш, това е филмът за вас.

За вкъщи: „Има много неща, които трябва да направите на срещи, ако знаете как да ги търсите, ако ги планирате с мисълта за другия човек и ако наистина се опитате да сте сигурни, че всяка среща е подходящо време.“

По-добро използване на свободното време (1950)

Това е жалният вик на всеки млад човек: „Скучно ми е!“ Кен не знае какво да прави със себе си, когато има свободно време. Ръководство му помага да разсъждава върху това колко повече свободно време има от неговите предшественици и че свободното време е привилегия и не е проблем. Кен също така вижда как родителите и приятелите му използват свободното си време, което го вдъхновява да се занимава с фотография.

За вкъщи: „Доброто използване на свободното време трябва да ви даде промяна, трябва да ви помогне да научите неща и е добра идея да имате дългосрочна цел за вашите дейности за свободното време.“

Почетни споменавания

Доверен ли съм? (1950). Еди научава, че „хората трябва да покажат, че могат да им се доверят малките неща, преди да им се доверят големите неща“.

Готови ли сте за брак? (1950). Млада двойка отива при брачен съветник, за да определи дали са готови да бъдат закачени и той раздава съвети, подкрепени с някои страхотни класации и контролни списъци.

Запознанства Dos and Donts (1949). Класическа класика Coronet.

____________________

Източник:

Психична хигиена: По-добър живот чрез филми в класната стая 1945-1970 от Кен Смит